Тег
Материалы Оливы по выбранной теме.
Российская старшая школа получила новый ФГОС. В нём впервые закреплены навыки работы с искусственным интеллектом, усиливается практическая часть естественных наук, а в перечне необходимого оборудования появляются цифровые лаборатории, микроскопы, телескопы и инструменты для программирования.
Нейросеть уже умеет переводить, исправлять ошибки, объяснять грамматику, придумывать упражнения и разговаривать на иностранном языке сколько угодно. Значит ли это, что преподавателю остаётся только наблюдать? В Больцано решили разобрать этот вопрос всерьёз.
Императорскому Царскосельскому лицею исполняется 215 лет. Но юбилейная выставка рассказывает не столько о его знаменитых воспитанниках, сколько о человеке, благодаря которому исторический Лицей удалось вернуть почти из небытия.
UNESCO вручила премию 2026 года за образование девочек и женщин двум программам — из Марокко и Перу. И обе устроены вокруг одной, на первый взгляд простой идеи: недостаточно добиться, чтобы девочка просто осталась в школе. Нужно, чтобы у неё появилась жизнь после неё.
Шестилетних детей можно учить математике не только через вычисления, но и через рассуждение о числах. Крупное британское исследование показало: такой подход действительно улучшает результаты, причем его удалось воспроизвести сразу в сотнях школ.
Есть школы, по которым идешь и мысленно отмечаешь: новый ремонт, новая мебель, новое оборудование. А есть пространства, где через несколько минут перестаешь составлять этот внутренний инвентарный список и начинаешь думать: какое же поразительное детство сегодня может быть у наших детей.
Результаты PISA-2025 показали не только снижение учебных результатов школьников, но и еще один тревожный сигнал: во многих странах родители стали меньше участвовать в образовательной жизни детей. Возможно, дело не в равнодушии, а в том, что сам «чат» между поколениями стал сложнее.
Более чем в 200 миллионах световых лет от Земли две спиральные галактики NGC 7253 медленно меняют друг друга под действием гравитации. Теперь у их нового изображения появилось гавайское имя: Nā ʻUhane Māhoe Huki Pū i ke Ola, примерно «Два духа, вместе создающие жизнь». И придумали его гавайские школьники.
Ребенок быстро выполняет задания, получает хорошие результаты и активно работает в образовательном приложении. Но означает ли это, что он действительно учится? Американские психологи предлагают перестать путать эффективность цифрового инструмента с эффективностью самого ученика.
В Непале директор школы Раджендра Давади не стал ждать подтверждений и успел вывести сотни детей за минуты до удара стихии. На фоне большой трагедии его решение стало тем самым лучом света в грязевом потоке.
Сегодня за парты по всей России сели почти 18 миллионов школьников. Для полутора миллионов из них этот звонок прозвучал впервые. А кто-то пришел 1 сентября не просто в следующий класс, а в совсем другую школу.
Япония перестраивает школьную программу под эпоху ИИ. 31 августа Минобразования представило проект новых национальных стандартов: в начальной школе хотят выделить отдельный блок работы с информацией, а в средней создать предмет «Информация и технологии».
Запятую поставьте сами. Университеты уже ставят ее по-разному. Пока одни учебные заведения пытаются понять, как ограничить искусственный интеллект, другие начинают относиться к нему почти как к электричеству: он просто должен быть у всех. Американский Dordt University запустил годовой эксперимент с BoodleBox.
Большое исследование китайских школьников показало: после начала использования генеративного ИИ домашние задания стали выполняться быстрее и получать более высокие оценки, но результаты самостоятельных контрольных и экзаменов снизились. Однако из этого не следует, что ИИ нужно запретить. Вопрос значительно сложнее: какую часть работы можно передать машине, какую должен сохранить за собой преподаватель и где именно обязан работать ученик. Об этом мы поговорили с Евгением Лисиченко — преподавателем математики и физики, креативным продюсером Школы естествознания и любознательности — ШЕЛ.